Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Про китайское и корейское образование

Не знаю, где ещё детей «дрючат» так сильно, как в Китае. Преподаёшь, допустим, английский двенадцатилетнему китайцу, проходите тему «Хобби»:

— Какие у тебя есть хобби?

— Никаких.

— А что же ты тогда делаешь в свободное время?

— Домашку.

— А на выходных чем занимаешься?

— Домашкой.

— А на летних каникулах?

— А летние каникулы я вообще ненавижу.

— Почему?

— На них мне приходится делать особенно много домашки.

Оно и понятно. Днём у китайских детей школа, по вечерам и по выходным — курсы и занятия с репетиторами. Короче, не детство, а одна сплошная крысиная гонка без передышки.

Логично, что при таком фокусе на образовании, Китай превратился в самый прибыльный рынок образовательных услуг в мире. Страна богатела, родители вкладывали в образование детей каждую свободную копейку и рынок рос взрывными темпами.

Думаю, не будет преувеличением сказать, что 2010-е были золотым веком иностранных преподавателей в Китае. Даже русские с украинцами могли получать здесь приличные зарплаты, а уж оклады native speaker’ов англофонных стран были и вовсе заоблачными. В результате, страна очень быстро превратилась в Ноев ковчег для лузеров со всего англоязычного мира: зачем горбатиться кассиром в Оклахома-сити за копейки, когда можно поехать «преподом» в Чэнду и жить красиво?

Судя по всему, эта золотая эпоха завершается. В марте, Партия начала масштабную кампанию по борьбе с репетиторством и внеклассным образованием. В качестве первой ограничительной меры, с конца июня будут запрещены внешкольные занятия по выходным. В особенности — по английскому и математике (двум самым популярным предметам). Кроме того, будут запрещены все занятия после 9 часов вечера и вообще любые академические курсы для дошкольников.

Рынок уже отреагировал на эти новости. Образовательные стартапы, даже такие как Yuanfudao, поддерживаемый компанией Tencent, замораживают инвестиционные раунды. С высокой вероятностью, Китай ждёт введение жёстких ограничений и значительное сжатие рынка образовательных услуг.

Понятно, что тяжёлая жизнь школьников мало интересует Политбюро. Их больше волнует другое: огромные расходы на образование приводят к тому, что семьи заводят очень мало детей. В результате, депопуляция Китая идёт ещё быстрее. Поэтому нужно ввести систему ограничений, которая не только разгрузит самих школьников, но и сэкономит деньги их родителям, чтобы они решились завести ещё детей.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

И непосредственно дополнение от подписчика, посты которого стали постоянными посетителями канала:

«Я ещё два года встречался с девушкой из Неправильной Кореи и там какое-то время «потусил». Такой муштры, как в Корее, даже в Китае нет. Там вот буквально тебя из роддома принесли, ты денёк полежал, отдохнул, начинаешь готовиться к поступлению в «универ».

Система оценок относительная, причём с распределением совсем не таким гуманным как в США.

То есть, по факту, это так: если все написали на 99 из 100, а ты на 97 — у тебя три с минусом и ты в «пролёте». Поэтому все друг другу враги с самого детства.

Если твой сосед по парте написал лучше, значит ты — хуже. Все друг друга подставляют и топят. У первоклашек по 8 уроков в день, старшеклассники домой возвращаются просто поспать. Бесконечная гонка и муштра: ты пока думаешь, кем ты хочешь стать, твой сосед по парте в тесте уже на 3 задания больше решил.

В итоге, к 25 годам там народ настолько выгоревший и измученный, что ни детей не хочет заводить (самих их прогонять через такой ад и сверхрасходы), ни сами жить. Поэтому в Корее — высочайший уровень самоубийств и самая низкая рождаемость на планете (в два раза ниже уровня воспроизводимости населения).

У уже бывшей моей (ковид сломал мне личную жизнь) в средней школе воровали и сжигали конспекты девочки из класса (обучение раздельное, по полам, естественно, чтобы не отвлекались от тестов на всякие вот эти самые) и она, как и многие, хочет из Кореи иммигрировать хоть куда, потому что там такая адовая муштра во всём потом и продолжается. У них до 2018 года была официальная трудовая неделя 68 часов, а по факту — под 80. Потому что если ты не перерабатываешь, то тебя, в лучшем случае, не уволят.

Сейчас там спохватились всячески: и законы верстают, и жизнь либерализуют, и поддерживают как могут, и скупают просто целыми странами мигрантов из СНГ, чтобы приток молодёжи обеспечивать.

Но не уверен, смогут ли они отбить самый глубокий демографический кризис в мире, когда у них к 2030 году будет самое старое население в мире.

И ещё: сейчас, если женщина там рожает, то она потом на работу никогда не вернётся, если она не прям там кардиохирург выдающийся какой-нибудь. И женщине там действительно тяжелее найти работу, чем в других странах.»

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

И ещё хорошо дополнение по ситуации с нормами труда в Южной Корее от другого подписчика:

«Работаю с корейцами из крупной компании. Менеджер, с которой часто общаемся, работает по 11-12 часов в день и в свои 25 уже, практически, выгорела внутри. При этом, официально, законом, запрещено работать больше скольки-то там часов в месяц и есть определённый лимит на переработки.

То есть, условно, можно отработать 160 часов в месяц + 40 часов переработок. Но поскольку в компании такие условия, что ты или «пашешь», или тебя сокращают, то работают они, фактически, больше 240 часов в месяц. При этом оплачиваются только те самые, «законные» лимиты, а всё остальное — нет. То есть закон, который должен защищать работников от переработок, на деле, просто лишает их оплаты сверхурочных.»

https://seoded.blogspot.com/2021/07/kitayi-koreya-.html

Мои твиты

  • Пн, 12:59: В 1913 году 19-летний студент Терри Уиллиамс придумал тушь для глаз, смешав сажу с вазелином. Его находку впервые использовала сестра по имени Мэйбел. Для названия новинки он совместил имя сестры Мэйбел и название компонента «вазелин». Поэтому «Мейбелин». #расширяя_кругозор

РакУрс и фОльга: драма со счастливым концом

Устаревшие ракУрс и фОльга — самые яркие примеры того, как нормативные словари держались до последнего за уходящую норму. О них часто вспоминают, когда рассказывают о природе русского ударения.

Признавать фольгУ и рАкурс начали только в середине 70-х годов. Например, эти ударения назвал допустимыми известный лингвист К. С. Горбачевич в своей книге «Трудности словоупотребления…» в 1973 г.

В орфоэпическом словаре Р. И. Аванесова конца 80-х фОльга и ракУрс названы устаревающими.

Однако есть загадка.

Признание фольгИ и рАкурса связывают, почему-то, с Д. Э. Розенталем. Хотя к орфоэпическим нормам он никогда отношения не имел. Возможно, это связано с выходом его «Словаря трудностей» в 1984 году, где указывались фольга́ и ра́курс.

Об этой драме рассказывал доцент МГУ М. А. Штудинер в своём словаре трудностей русского языка для работников СМИ 2016 года. Первый раз вижу, чтобы изменениям ударений посвящали песни. Видимо, настрадались тогда студенты.

«Помню, когда отмечалось 80-летие Дитмара Э. Розенталя, много лет возглавлявшего кафедру стилистики русского языка факультета журналистики МГУ, юбиляра приветствовали дикторы радио.

Они пришли с гитарами, принесли огромную куклу-цыганку и пели шуточные куплеты на мотив цыганского романса. В них были такие строки: „Ты подарил фольгУ нам и отменил ракУрс“. Потому что раньше все словари рекомендовали произносить фОльга и ракУрс.

А Дитмар Эльяшевич разрешил дикторам произносить эти слова так, как давно говорят все нормальные люди: он изменил кодификацию, сделал её соответствующей норме. Но нельзя утверждать, что Дитмар Эльяшевич „перекроил“ норму. Нет, конечно, это произошло стихийно, по объективным причинам. Сознательно же была обновлена кодификация».

Можете быть спокойны: сейчас во всех словарях единственно верными указываются фольгА и рАкурс :) При этом кое-где упоминается, что фОльга и ракУрс устаревшие. Настолько прочный след они оставили в истории языка…

https://www.seoded.com/2021/02/rakurs-folga.html

Сделай дело! Сделай дело, сука!

Сделай дело! Сделай дело, сука!

Слышали такое?

На самом деле, это единственный совет, который вам нужен. Все остальные советы о продуктивности бесполезны.

Можно оптимизировать миллион разных вещей: емейл, встречи, заметки, календарь... Можно отслеживать время, создавать «майндмэпы» из целей, писать списки задач, расчёты затрат времени, «фреймворки» приоритетов, использовать всевозможные сенсоры и трекеры, аналитику, приложения для повышения эффективности, «чеклисты» и документы, можно вести дневники... Но всё это можно и не делать.

Вполне можно выкинуть всё это на помойку и просто делать главное дело. Когда главное сделано, всё остальное оптимизируется само собой. Потому что польза от выполненного дела превысит все недостатки невыполненной чепухи.

Но погодите. Ведь если работа — единственное, что следует делать, зачем же нужны все эти советы по продуктивности и эффективности? Куча блогеров, подкастов, курсов, семинаров, вебинаров и приложений… Зачем они?

Ну, потому что на них есть спрос. Работать трудно и люди готовы проходить марафоны продуктивности, только бы не делать работу. А проклятый капитализм тут как тут. На тему немедленно слетаются «инфоцыгане» и ловят вас в свои сети.


ЖОПОЧАСЫ

Работа, ребята, это жопочасы. Это, например, когда вы читаете учебник по высшей математике, а потом ещё и делаете «домашку».

Тут вам не поможет никакой суперхакер эффективности и продуктивности. И Тони Роббинс не поможет. И тайм-менеджмент тут не нужен: ты просто сидишь и занимаешься.

Тебе не нужны «волшебные» отрезки в 25 минут (есть такой популярный «работающий» «лайфхак» под названием pomodoro alarm, я, кстати, недавно попытался его задействовать, но пока безрезультатно).

Тебе не нужны дополнительные конспекты и «саммари». Тебе не нужны никакие видео «для дебилов». Тебе не нужны разноцветные маркеры, чтобы подмазать жёлтым важную формулу. Потому что тут все формулы важные.

Никто не сможет изучить высшую математику каким-то другим «хитроумным» способом. Все учатся одинаково.

Как?

Выполняя сраную работу. Нужен учебник, ручка, бумажка и время.

Любые дополнительные «фишки», гаджеты и средства УХУДШАТ результат.

Может показаться, что они позволят сделать работу быстрее, но нет. Они позволят сделать ЧТО-ТО быстрее. Но это что-то — НЕ РАБОТА.

Понимаете, к чему я клоню?

Они заберут ваше время, это да. Они дадут какой-то результат. Только не тот, который был вам нужен, когда вы сели за учебник.

То есть да, задача из учебника будет решена. Но вы не научитесь решать её быстрее.


ЧТО ДЕЛАЮТ УСПЕШНЫЕ ЛЮДИ?

Людям, о которых пишут биографии, присущи две вещи.

Во-первых, они одержимы.

Самые крутые биографии, которые я читал, это Арнольд Шварценеггер, Махатма Ганди и Стив Джобс. Все они были одержимы. Все они вели себя как мудаки и как моральные уроды. Хорошо, я хоть про Гитлера не читал. Но, повторюсь, все они были одержимы.

Джон Кармак был одержим графическими «движками». Братья Райты были одержимы полётом. Леонардо да Винчи был одержим структурой вещей. Поэтому они создавали, соответственно, графические «движки», летающие конструкции и изобретения.

Да, конечно, они думали о том, что они делали, я сейчас говорю о метамышлении. Кармак публиковал свои планы, братья Райт постоянно публиковали мысли насчёт своих экспериментов, а Леонардо известен своими невероятными эскизами.

Но они не писали книги о том, как публиковать планы, как описывать эксперименты и что рисовать в блокноте. Они делали свою сраную работу.

Так и сейчас: тот, кто собирается научить вас инвестициям, должен быть занят, преимущественно, инвестициями. Зачем нам Леонардо, который учит вести дневник изобретений? Это какой-то Полонский получается.

Продолжение следует.

https://seoded.blogspot.com/2021/01/sdelai-delo.html

Учится тот, кто учится

1. Если нам нужен результат, то наше главное желание — получить его как можно быстрее. В то же время мы готовы тратить кучу времени на то, что результата нам не приносит: сериалы, инстаграмы и тому подобное.

2. Час в день на учёбу — мучительно. Потому что это ещё один потраченный час, а результат будет когда-нибудь потом. Час в день на сериал — да, конечно. Потому что мы тратим час на наслаждение процессом без ожидания результата.

3. Парадоксальное следствие для образования. Если мы хотим получать клиентов с высоким LTV, то наш «оффер» должен фокусироваться не на получении результата (потому что так мы «зацепим» людей, которые хотят быстро прибежать и быстро убежать), а на интересности процесса. Обещание нужно только для логического обоснования эмоционально принятого решения «хочу вот здесь вот этому поучиться».

4. Получается, что самые лучшие (долгие и возвращающиеся) клиенты для образования — люди, которые любят учиться, которые получают удовольствие от процесса. Доводя эту мысль до крайности, можно сказать, что мы, с большей вероятностью, продадим курс по английскому или маркетингу вовсе не маркетологу для повышения или трудоустройства, а тому, кто за последний год поучился на двух-трёх курсах. Хоть по скрапбукингу, хоть по семейной психологии. Если мы, конечно, сможем донести, в чём кайф процесса.

5. И осознание этого факта может серьёзно поменять наш взгляд на методы таргетинга, формулировку «офферов» и конструкцию образовательных проектов.

https://www.seoded.com/2020/10/uchitsya.html

Слабое звено

1. Профессор Фелпс из австралийского университета провёл интересный опыт. В течение месяца он разбивал студентов на группы из четырёх человек и поручал им за 45 минут решать управленческие задачки. Лучшая команда получала приз в 100 долларов.

2. Студенты не знали, что в некоторые группы подсаживали специальных людей, которые играли порученные им роли. «Безразличный» — чувак, который садился в группу, закидывал ноги на стол и погружался в свой телефон. «Ехидна» — который по ходу обсуждения делал саркастические замечания, типа «Вы что, издеваетесь?», «Вы, наверное, никогда раньше никем не руководили. «Пессимист» — который выглядел так, как будто вчера умерла его любимая кошка, и выражал сомнения в том, что задача разрешима, и в том, что эта команда способна эту задачу решить.

3. Фелпс обнаружил, что даже в том случае, когда остальные три члена группы были способными и мотивированными учениками, неконструктивное поведение всего одного члена группы снижало эффективность всей группы на 30–40%.

4. Получается, что эффективность команды больше зависит от того, есть ли в ней хоть один слабый участник, а не от того, сколько в ней участников сильных.

5. Вывод. Задача руководителей и «эйчаров» состоит не в том, чтобы помогать сильным сотрудникам, а в том, чтобы избавляться от всех слабых. Сильные справятся и сами, если слабые не будет разлагать окружающую среду.

https://www.seoded.com/2020/09/slaboe-zveno.html

Индивидуальный подход

Недавно я искала репетитора по одному предмету.

У меня были определённая цель и пожелания и я их подробно описала в объявлении на «Профи.ру». Мол, хочу того-то, нужен преподаватель, умеющий такое и чтобы вот это ещё объяснил.

Оказывается, у многих репетиторов настроены «автоответы», поэтому в первые полчаса меня засыпало сообщениями «1000р/час». У тех, кто похитрее, сообщения были написаны как «Здравствуйте, расскажите мне вашу цель обучения и я подберу...», как будто они читали объявление. Но они не читали.

Забавно выглядели «автоответы» про индивидуальный подход.

Что меня удивило: из 40 откликов действительно прочитала моё объявление только одна девушка. Которую я, в итоге, и выбрала. И ни секунды не пожалела.

Наверное, объявления, условно, можно делить на две категории:

— «отдам первому откликнувшемуся»;

— «подожду и выберу то, что на 100% отвечает моему запросу».

Молоко в супермаркете вы можете первое попавшееся взять, а квартиру выбирать очень долго. Сотрудника в колл-центр можно взять почти любого, топ-менеджера искать полгода. Чем сложнее запрос, тем тщательнее мы выбираем, тем дольше готовы ждать, чтобы выбрать наиболее подходящее.

Казалось бы, причём тут шаблонные резюме без сопроводительных писем и компании, показывающие одну и ту же презентацию продукта разным категориям клиентов?

Может «прокатить», конечно. Но если вы поймёте, что нужно второй стороне, вы точно будете на шаг впереди других.

https://seoded.blogspot.com/2020/09/podhod.html

У недавнего взлома «Твиттера» появился первый автор

Помните недавний взлом «Твиттера», когда хакеры украли аккаунты Билла Гейтса, Илона Маска и Барака Обамы (1, 2)? В Флориде задержали первого подозреваемого по этому делу. Ему 17 лет.

Парня зовут Грэм Кларк и он, по словам следователей, являлся организатором взлома. В группу Кларка входили ещё, как минимум, двое человек: 22-летний Ниму Фазелли из той же Флориды и 19-летний Мэйсон Шеппард из Великобритании. Таким образом шутки о каких-то школьниках, «нагнувших» «Твиттер», становятся правдой.

Хотя Кларка, всё же, нельзя назвать обычным школьником: прокурор штата Эндрю Уоррен говорит, что Грэм — неординарный молодой человек. Это и правда, и нет. Соцсеть смогли взломать благодаря простому обману сотрудника: Кларк убедил его, что он работник департамента технологий и ему нужны логины аккаунтов по работе. И если с этим проблем у хакеров не возникло, то правильно скрыть свои следы они не сумели и вскоре их смогли идентифицировать.

Кларку предъявили обвинение по 30 пунктам и будут судить как взрослого.

https://www.seoded.com/2020/08/twitter.html

Про половое воспитание

Отдельная полочка в шкафу жизненного счастья отведена у человека под людей, с которыми можно поговорить не стесняясь.

Мне всю жизнь везло и я думала, что у всех также, а оказалось, что отсутствие в стране института полового воспитания влияет даже на бизнес. Один мой друг, например, работает сейчас в компании, производящей презервативы. И маркетинговые совещания на тему этих конкретных брендов из портфеля заставляют пунцоветь почти всех взрослых деловых дядь и тёть в переговорной. Под словом «взрослых» я имею в виду 25+. Пора бы уже это признать.

Половая безграмотность начиналась ещё в нашем детстве.

Лиза рассказывала, как когда «вожатила» в лагере, зашла как-то утром в отряд, а там у кровати одной девочки столпилась кучка других. Все рыдают.

— Что случилось, Господи?! — перепугалась Лиза.

— Маша умирает! — ревели карапузы.

Маша проснулась, а у неё на простынях кровь. И никто из девочек не знает, что происходит. Из Маши течёт кровь. Маше осталось жить недолго.

Любые детские проблемы со здоровьем... Ну, как ты их обсудишь? А, главное — с кем?

У Женьки, когда он «вожатил», один парнишка в отряде писался в постель.

Мама предупредила тихонечко, сдавая его им, восемнадцатилетним оболтусам, в руки, что у мальчика есть особенность. Его надо каждую ночь расталкивать и отводить в туалет, а то иначе утром будет неловко.

Сложно передать, насколько парням было лень после попоек в «вожатской» выполнять её просьбу, но пацану несказанно повезло: он очень смешно просыпался. То есть когда его распихивали, он не просыпался, а «сомнамбулил» до туалета, иногда заваливаясь спать прямо в движении и парням было настолько смешно за ним наблюдать в эти ночные походы, что с какого-то момента это стало развлечением и они уже не то что отказывались, а дрались за право сводить его ночью в туалет.

В школе у нас были часы, когда «промоутеры» разных гигиенических брендов приходили рассказывать нам о наших организмах.

Часа два за четыре года.

Нам объявляли, что на этой большой перемене всем девочкам нужно пройти в актовый зал, а мальчикам можно идти на обед. Первый раз мальчикам ещё было интересно, что это такое запретное будет происходить там, за дверями актового, а во второй уже: «Поня-я-ятно... Опять про тампоны повели рассказывать».

Так хорошо, что хоть повели... Одна моя подруга узнала о тампонах в 23.

Про строение женского организма нам, конечно, рассказали, менструальные календарики вручили, коробочкой с инструкцией и тампонами наградили. Мы пришли домой, открыли коробочку... а тампонов-то и нет. Педагоги запретили раздавать их девочкам, чтобы те себя не повредили ненароком.

Бедные «обишные» «промоутеры» вручную выковыривали тампоны из образовательных материалов.

Потому что неча. Бесовское это всё.

— Вот лишишь ты себя тампоном девственности. И, представляешь, как «стрёмно»? Будет у тебя с парнем первый раз и он с тебя спросит. А как ты ему докажешь, что ты это тампоном, а не другим парнем? — рассуждала моя подружка.

Ну, да с миру по нитке. Не знаю, обсуждают ли парни в мужских компаниях проблемы с недержанием, но девчонки с «месячными» понемногу разбираются годам к тридцати. В «Телеграме» есть даже «стикерпак» с менструальной чашей. Это я считаю главным признаком воодушевляющих перемен.

Жаль, что женский и мужской миры всё ещё редко пересекаются в знаниях друг о друге. Хотя и тем, и тем интересно, как оно у других работает.

Помню, на даче мальчишки спрашивали прямо: а расскажите про «месячные»? Реклама-то по телевизору идёт. А они правда синие?

Мы объясняли, как могли.

https://seoded.blogspot.com/2020/07/polovoe-vospitanie.html

everlasting_cat

*****
Как создать электронную книгу и заработать на ней. Практика — кусочек информации про это.